講座中，喻革良先生將王羲之的人生歷程和書(shū)法經(jīng)歷相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)家族根基和好老師的重要性。郗氏、庾氏、謝氏、王氏都是東晉士家大族，都重視子弟教育，在書(shū)香門第的氛圍里浸潤(rùn)，王羲之在書(shū)法上先后得到父親王曠、叔父王廙和衛(wèi)夫人的悉心指導(dǎo)，長(zhǎng)期苦練，精研體勢(shì)，心摹手追，博采眾長(zhǎng)，自成一家，最終兼善隸、草、楷、行各體，所寫(xiě)的《蘭亭集序》被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”。通過(guò)這樣的講述，聽(tīng)眾對(duì)王羲之書(shū)法味的與眾不同和其書(shū)法中所體現(xiàn)的人情味都有了深層次的認(rèn)知。
喻革良先生認(rèn)為，優(yōu)秀的書(shū)法作品，既要線條、結(jié)構(gòu)和章法優(yōu)美，又要體現(xiàn)書(shū)者的情感、審美和心境。王羲之的書(shū)法充滿生活氣息和人情味，這在他的眾多書(shū)法作品中都有著顯著體現(xiàn)。比如反映他在大雪初晴時(shí)愉快心情及對(duì)親朋問(wèn)候的《快雪時(shí)晴帖》，比如他突然得到姨母噩耗后所寫(xiě)的《姨母帖》，比如因悲痛時(shí)局動(dòng)蕩而揮毫的《喪亂帖》，這些都表現(xiàn)出王羲之在不同的人生境遇里所表達(dá)的真情實(shí)感。
喻革良先生的講座生動(dòng)有趣、內(nèi)容翔實(shí)，引起了在座師生的熱烈反響。通過(guò)這樣的講座活動(dòng)，廣大師生不僅能近距離品味中華文化的獨(dú)特魅力，堅(jiān)定文化自信；更對(duì)提高自身的文化藝術(shù)素養(yǎng)有著積極作用。
文：程一高
圖：管小華
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